ANNE VE BABAYA ÖNERİLER

Kuralları, Sonuçlarıve Ödülleri Tanımlayın

Kuralları ona anlattıktan sonrakuralların yazılı olarak verilmesinde yarar vardır. Eğer her gün, aynızamanlarda aynı şeyleri yaparlarsa hayatları çok kolaylaşır. Küçük yaştanbaşlayarak, günlük işlerini yazdığı bir defter ya da takvim tutmayı aşılayabilirsiniz.Kurallarda genellemelerden kaçınıp tam ne yapması gerekiyorsa onu açıklamakgerekir.

Ona “odanı topla” denilmesi çok genelbir komut. “Odanı her hafta temizlemeni, her gece yatmadan önce oyuncaklarınıyerine koymanı, giysilerini çıkardıktan sonra asmanı/katlamanı istiyorum.” diyeaçıklamak daha faydalıdır.

“Temiz ol” demek yerine “Her günsabah ve akşam dişlerini fırçalamanı ve gün aşırı banyo yapmanı bekliyorum.”denebilir. (Vanlı,2006)

Çocuğa İşlemler İçinBasamaklar Sunmak

Hiperaktivitesi olan bir çocuk,başladığı işi bitirmede zorlanabilir. Bu hem dikkati dağınık olduğundan, hem deyapması gerekeni unutabileceğinden kaynaklanır. Bu nedenle ona hatırlatıcı bazınotlar verebilirsiniz. (Vanlı,2006)

Örneğin; bir sonraki günün dersprogramına göre çantasını hazırlaması.

1- Ders programını bulup hangiderslerin olduğuna bak.

2- Olan derslerin kitaplarını vedefterlerini çantaya yerleştir.

3- O derslere ait ödev ya da gerekliharita, cetvel gibi malzemeleri kontrol et.

4- Kalem kutunda kalemlerinin, silginin,kalemtıraşının olduğundan emin ol. (Çerçioğlu, D.)

Her Şeyin Bir Yeri Olsun

         Çocuğunuzun, eşyalarını yerleştirmesiiçin yer oluşturabilirsiniz. Örneğin; belli tip oyuncakları belli kartonlarakoyabilir. Kartonların üzerine o oyuncağı anlatan resimler çizilebilir. Aynışekilde giysileri için her çekmeceyi ayrı tür kıyafete ayırabilirsiniz.

Belirli Bir Program Yapın

            Hiperaktifçocuk için günlük program yapmak onu oldukça rahatlatacaktır. Bu programıyazılı olarak bir yere asarsanız, herkes yapılacaklardan haberdar olur.(Vanlı,2006)

            Çocuğunuzabir program oturtmadan önce, onun ne şekilde konsantre olabildiğini göz önündebulundurun. Eve gelip bilgileri tazeyken hemen ödevlerini bitirmek deisteyebilir, gelip karnını doyurup biraz dinlendikten sonra ödevlerine başlamakda isteyebilir.

ÇOCUKLARA OLUMLU TEPKİ GÖSTERME ÖRNEKLERİ

Fiziksel Tepki

Ona sarılmak                                                                                Gülümsemek

Omzunu okşamak                                                                      Öpmek

Başını okşamak                                                                            Alkışlamak

Kolunuzu omzunadolamak                                                     Gözkırpmak

Sözel Tepki

“………ğın zaman hoşuma gidiyor.”

“......... için teşekkür ederim.”

“……… ile bana çok yardımın dokundu.”

“……… duyunca kim bilir ne sevinecek.”

“Gerektiği gibi davrandığın içinseninle ……… . “

“Ne güzel!”

“Aferin!”

“Süper!”

“Müthiş!”

“Çok iyi gidiyor!”

* Övgünüzü anında yapın, beklemeyin.

* Övgünüzde belirgin olun, hangidavranışını övdüğünüzü belirtmelisiniz.

* Övgünüzde gizli eleştiri ya da dersverme olmamalı. Örneğin; “Odanı toplamak için amma bekledin.” “Ne iyi olmuş,niye daha sık yapmıyorsun?” gibi sözler yanlıştır. (Vanlı,2006)